treffpunkt.BILDUNG #6

Am 10. März 2025 fand der sechste treffpunkt.BILDUNG statt, diesmal mit dem Fokus auf Demokratiebildung im Bildungssystem. In einer offenen, interaktiven Veranstaltung diskutierten Expert*innen, Pädagog*innen, Schüler*innen und Personen aus Bildungsprojekten gemeinsam, welche Rolle Schulen, außerschulische Lernräume und politische Bildung für die Demokratieentwicklung spielen.

Podiumsdiskussion

Unsere Gäste gaben spannende Einblicke in ihre Arbeit und Erfahrungen:

• Claudia Gerhartl (Schulleitung SchülerInnenschule)
• Luise Wernisch-Liebich (Zukunftsrad)
• Patricia Hladschik (Zentrum Polis)
• Pascal Günsberg (AHS-Lehrer & Obmann des Vereins PolEdu)

Ein zentrales Thema war die aktuelle Demokratiekompetenz in Österreich:

• Durchschnittliche Bewertung der österreichischen Demokratie: 3,3 von 5
• Bewertung der politischen Bildung in Österreich: 3,6 von 5
• Schulen und außerschulische Lernräume sollten als Erfahrungsräume für Demokratie dienen.
• Demokratiebildung ist im Lehrplan zwar als Unterrichtsprinzip verankert, wird aber oft nicht umgesetzt.
• Viele Lehrer*innen haben nicht die Ausbildung oder das Werkzeug, um politische Bildung im Unterricht umzusetzen.

Erkenntnisse aus der Diskussion:

Was braucht es, damit Demokratiebildung gelingt?

• Mehr gelebte Partizipation und Beteiligung der Schüler*innen in Entscheidungsprozessen.
• Lehrkräfte brauchen mehr Sicherheit und Unterstützung, um politische Themen anzusprechen.
• Demokratie muss bereits früh erlebt werden – nicht nur unterrichtet.
• Politische Bildung sollte ein verpflichtender Bestandteil aller Lehramtsstudien sein.
• Schulen könnten verstärkt mit außerschulischen Bildungsinitiativen kooperieren.
• Ein neues Schulfach für Demokratiebildung könnte helfen, systematische politische Bildung zu gewährleisten.

Ergebnisse der Umfrage unter den Teilnehmenden:

Zu welcher Gruppe oder Gruppen würdest du dich zuordnen? (71 Abstimmungen)

• 27 % Pädagog*innen
• 14 % Schüler*innen, Lehrlinge, Studierende
• 35 % Vertreter*innen externer Bildungsprojekte
• 21 % Bildungsverwaltung, Politik, Fördergeber*innen
• 23 % Andere

Welche Möglichkeiten habe ich, in meiner Arbeit Demokratiebildung zu stärken?

• Schüler*innen aktiv in Entscheidungen einbinden.
• Selbstwirksamkeit und Partizipation im Schulalltag fördern.
• Demokratie vorleben und Schüler*innen motivieren, sich einzubringen.
• Mehr Verantwortung an Schüler*innen übertragen.
• Klassenräte und Abstimmungen in der Schule etablieren.
• Politische Bildung als festen Bestandteil im Schulalltag verankern.

Wie kann Demokratiebildung gelingen?

• Räume schaffen, in denen Demokratie erlebt werden kann.
• Partizipation institutionell verankern.
• Früh mit der Demokratiebildung beginnen – bereits in der Volksschule.
• Direkte Mitsprachemöglichkeiten für Schüler*innen schaffen.
• Demokratie nicht nur als theoretisches Konzept vermitteln, sondern erfahrbar machen.
• Gemeinsamen Diskurs fördern – möglichst viele Entscheidungen gemeinsam treffen.
• Demokratiebildung durch Projekte und Erfahrungslernen stärken.

Offene Fragen für die Zukunft:

• Wie können Schulen so gestaltet werden, dass sie demokratische Erfahrungen ermöglichen?
• Welche Unterstützungsmaßnahmen brauchen Lehrer*innen, um politische Bildung gut vermitteln zu können?
• Welche neuen Formen der Demokratiebildung können in Schulen und außerschulischen Lernräumen erprobt werden?